{"id":980,"date":"2019-03-12T09:35:50","date_gmt":"2019-03-12T08:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nature-conservation-ubfc.com\/emme\/?page_id=980"},"modified":"2019-03-12T09:35:50","modified_gmt":"2019-03-12T08:35:50","slug":"anglais-scientifique-m2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nature-conservation-ubfc.com\/emme\/fr\/anglais-scientifique-m2\/","title":{"rendered":"Anglais scientifique M2"},"content":{"rendered":"

Description :<\/h3>\n

Cet \u00e9l\u00e9ment constitutif vise \u00e0 conforter la pratique orale et \u00e9crite de l’Anglais \u00ab\u00a0g\u00e9n\u00e9ral\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0scientifique\u00a0\u00bb par les \u00e9tudiants. Un accent particulier est port\u00e9 sur la prise de confiance en soi, mais \u00e9galement la collaboration et la communication entre les membres du groupe. Tout sujet, y compris \u00ab\u00a0non-scientifique\u00a0\u00bb, pourra \u00eatre abord\u00e9 selon les inclinations de chacun. Pratique de l’anglais la plus \u00ab\u00a0naturelle\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0d\u00e9sinhib\u00e9e\u00a0\u00bb possible.<\/p>\n

Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/h3>\n

Connaissances :<\/strong>
\n\u2022 Approfondir ses connaissances de la langue anglaise (grammaire, syntaxe, orthographe, usages).
\nSavoir-faire :<\/strong>
\n\u2022 Etre capable d’une pr\u00e9sentation scientifique en situation de colloque (pr\u00e9sentation et r\u00e9ponse aux questions).
\n\u2022 Pr\u00e9senter oralement un sujet de son choix (travail de recherche suivant une probl\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 la sp\u00e9cialisation et aux int\u00e9r\u00eats de l’\u00e9tudiant).
\n\u2022 Pr\u00e9senter oralement en Anglais une publication scientifique publi\u00e9e en Anglais.
\n\u2022 \u00catre capable de r\u00e9pondre aux questions pos\u00e9es en Anglais par le jury et savoir prendre part \u00e0 une discussion scientifique (ex: pendant un s\u00e9minaire ou caf\u00e9 scientifique en anglais).
\n\u2022 Savoir rep\u00e9rer rapidement des informations cl\u00e9s dans un document \u00e9crit ou oral afin de le r\u00e9sumer avec ses propres mots (\u00e0 l’\u00e9crit et \u00e0 l’oral).
\n\u2022 Acqu\u00e9rir les bases de l’\u00e9criture d’un article scientifique.
\n\u2022 Utiliser les outils de communication informatiques et linguistiques.
\n\u2022 Etre capable de restituer en anglais compr\u00e9hensible les \u00e9l\u00e9ments scientifiques d’un document \u00e9crit ou d’une intervention orale.<\/p>\n

Pr\u00e9-requis :<\/h3>\n

Connaissances et comp\u00e9tences d’Anglais de niveau Licence scientifique.<\/p>\n

Mode d’\u00e9valuation :<\/h3>\n

Evaluation individuelle de la participation aux s\u00e9ances de travail (30%), de la pr\u00e9sentation au mini-colloque (30%), et au TOEIC (40%).<\/p>\n

Responsables :<\/h3>\n

Francis RAOUL, francis.raoul@univ-fcomte.fr<\/a><\/p>\n

Caroline GOSSELIN, caroline.gosselin@univ-fcomte.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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