L’unit\u00e9 permet d’acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences utiles \u00e0 la r\u00e9alisation concr\u00e8te d’un projet scientifique telles que recherche et gestion de la bibliographie nationale et internationale, recherche et gestion de financements d’activit\u00e9s scientifiques acad\u00e9miques ou non (type bureau d’\u00e9tude), et gestion de projet.<\/p>\n
Connaissances :<\/strong> Connaissances :<\/strong> Connaissances :<\/strong>
\n\u2022 Conna\u00eetre les sources sp\u00e9cialis\u00e9es dans sa discipline : bases de donn\u00e9es, archives ouvertes, sites institutionnels.
\n\u2022 Conna\u00eetre les principaux outils et savoir organiser sa veille.
\n\u2022 \u00catre sensibilis\u00e9 aux questions de droit d’auteur, d’\u00e9thique et de plagiat.
\nSavoir-faire :<\/strong>
\n\u2022 D\u00e9finir et appliquer une m\u00e9thodologie de recherche \u00e0 partir d’un sujet : questionnement, mots-cl\u00e9s, syntaxe.
\n\u2022 R\u00e9diger une bibliographie en respectant les normes en vigueur dans sa discipline.
\n\u2022 Utiliser un logiciel de gestion bibliographique pour conserver, organiser et \u00e9diter ses r\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\nGestion de projet<\/h4>\n
\n\u2022 Conna\u00eetre les fonctions principales et le cycle de gestion d’un projet.
\n\u2022 Conna\u00eetre les proc\u00e9dures d’appels d’offre acad\u00e9miques et non acad\u00e9miques.
\nSavoir-faire :<\/strong>
\n\u2022 R\u00e9diger une r\u00e9ponse \u00e0 appel d’offre avec description de la gestion du projet.
\n\u2022 F\u00e9d\u00e9rer autour d’un projet en suscitant motivation et dynamisme, et en d\u00e9veloppant la communication autour du projet.
\n\u2022 Accompagner son \u00e9quipe dans la conduite d’un projet, organiser et g\u00e9rer des r\u00e9unions autour du projet.
\n\u2022 D\u00e9finir un projet et la conduite de projet, ses composantes, ses typologies, ses freins.
\n\u2022 Tenir le cahier des charges, et endosser les responsabilit\u00e9s associ\u00e9es \u00e0 la gestion du projet.<\/p>\nEconomie de l’environnement<\/h4>\n
\n\u2022 Appr\u00e9hender les outils de r\u00e9gulation environnementale et les notions d\u2019\u00e9conomie de l\u2019environnement.
\n\u2022 Appr\u00e9hender l\u2019efficacit\u00e9, co\u00fbt et fonctionnement des outils r\u00e9glementaires, \u00e9conomiques (taxes, subvention de la d\u00e9pollution, march\u00e9s de droit \u00e0 polluer \u2026) et informationnels (incitations \u00e0 avoir un comportement moins polluant).
\n\u2022 \u00catre inform\u00e9s des instruments de correction des externalit\u00e9s environnementales (taxes, permis, normes, etc.) disponibles pour les \u00e9conomistes de l\u2019environnement.
\n\u2022 Conna\u00eetre les \u00e9l\u00e9ments de bases de l\u2019analyse \u00e9conomique du changement climatique (accords \u00e9conomiques, coop\u00e9rations, engagement des acteurs socio-\u00e9conomiques, actions politiques\u2026).
\n\u2022 Appr\u00e9hender l\u2019efficacit\u00e9, les implication(s) et le fonctionnement des syst\u00e8mes de taxes dans la r\u00e9gulation de l\u2019\u00e9mission de pollution(s).<\/p>\nPr\u00e9-requis :<\/h3>\n