{"id":116,"date":"2017-05-31T18:24:58","date_gmt":"2017-05-31T16:24:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nature-conservation-ubfc.com\/dycob\/?page_id=116"},"modified":"2018-06-24T16:44:39","modified_gmt":"2018-06-24T14:44:39","slug":"m2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nature-conservation-ubfc.com\/dycob\/m2\/","title":{"rendered":"M2"},"content":{"rendered":"

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1er semestre<\/h1>\n

UE 1 [5 ECTS] \u00ab\u00a0Tronc commun\u00a0\u00bb<\/h3>\n

50 heures : 15h CM, 10h TD, 25h TP
Responsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle et Frank C\u00e9zilly<\/p>\n

Partie Ecole de rentr\u00e9e : 25h TP<\/strong>
Responsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle<\/p>\n

Objectifs : Partager avec les \u00e9tudiants des masters BEWM, EDGE, et Arch\u00e9ologie de Besan\u00e7on un socle de connaissance et de r\u00e9flexion communes. Cette \u00e9cole de rentr\u00e9e se d\u00e9roule dans le Jura et plusieurs s\u00e9minaires et sorties sont organis\u00e9es. Une s\u00e9rie de petits ateliers sur diff\u00e9rentes th\u00e9matiques sont organis\u00e9es par groupes.<\/p>\n

Travaux Pratiques : Arch\u00e9ologie et paysage, restauration d\u2019un cours d\u2019eau, nature et naturalit\u00e9 des for\u00eats jurassiennes, g\u00e9omorphologie du Jura.<\/p>\n

Partie Ethique et d\u00e9ontologie, Histoire et philosophie des sciences<\/strong>
25 heures : 15h CM, 10h TD
Responsable : Franck Cezilly<\/p>\n

Objectifs : Une introduction \u00e0 l\u2019histoire des id\u00e9es en \u00e9cologie \u00e9volutive et aux principes \u00e9thiques et d\u00e9ontologiques qui gouvernent cette discipline<\/p>\n

UE 2 [5 ECTS] \u00ab\u00a0Outils\u00a0\u00bb<\/h3>\n

(50 heures : 10h CM, 40h TD)
Responsable : Fran\u00e7ois-Xavier Dechaume-Moncharmont<\/p>\n

Partie Biom\u00e9trie<\/strong>
22 heures : 10h CM 12h TD
Responsable : Fran\u00e7ois-Xavier Dechaume-Moncharmont<\/p>\n

Objectifs : Approfondir la maitrise des outils m\u00e9thodologiques<\/p>\n

Travaux dirig\u00e9s : utilisation du logiciel statistique R<\/p>\n

Partie Anglais et communication scientifique<\/strong>
28 heures : 28h TD
Responsable : Catherine Bracieux-Perri<\/p>\n

Objectifs : Pr\u00e9paration \u00e0 l’entr\u00e9e dans la vie professionnelle et acquisition de comp\u00e9tences en anglais scientifique.<\/p>\n

– Entrainement \u00e0 la pr\u00e9sentation en anglais d\u2019un contenu scientifique devant un groupe
– D\u00e9veloppement des moyens d’expression en anglais \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit
– Entra\u00eenement \u00e0 la compr\u00e9hension de l’anglais du domaine \u00e0 partir de documents \u00e9crits et sonores.<\/p>\n

UE 3 [6 ECTS] \u00ab\u00a0Biologie de la conservation – th\u00e9orie\u00a0\u00bb<\/h3>\n

50 heures : 30h CM, 10h TD, 10h TP
Responsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle<\/p>\n

Objectifs : Traiter concr\u00e8tement de la gestion et la conservation des populations, des esp\u00e8ces ou des milieux (naturels et anthropis\u00e9s). Cette UE propose aussi de faire un panorama des acteurs de la prise de d\u00e9cision pour la conservation de la biodiversit\u00e9 et la gestion durable de l\u2019environnement, incluant les aspects soci\u00e9taux et \u00e9conomiques.
– Gestion des populations et des esp\u00e8ces, \u00e9cologie comportementale et conservation, gestion des espaces prot\u00e9g\u00e9s, gestion et conservation hors espaces prot\u00e9g\u00e9s (espaces anthropis\u00e9s, zones tampons\u2026) : 16hCM
– G\u00e9n\u00e9tique de la conservation : introgression, pollution g\u00e9n\u00e9tique, conservation g\u00e9n\u00e9tique ex-situ, identification des individus ou de populations candidates pour r\u00e9introduction, tra\u00e7age g\u00e9n\u00e9tique des animaux chass\u00e9s\u2026 (6hCM).
– Droit de l\u2019environnement et r\u00e9glementations centr\u00e9es sur les espaces et les esp\u00e8ces (flore et faune patrimoniales notamment).
– Ethno-sociologie de la gestion et de la conservation de la biodiversit\u00e9, prise en compte des acteurs et aspects multicrit\u00e8res de la gestion, notion d\u2019effet m\u00e9moire 4hCM
-Services \u00e9cosyst\u00e9miques et concepts de socio\u00e9cosyst\u00e8mes 4hCM
– Formation au SIG et application concr\u00e8te<\/p>\n

Travaux pratiques et dirig\u00e9s : Cas concrets de plan de conservation et de gestion. TP gestion du grand t\u00e9tras dans le jura, SIG<\/p>\n

UE 4 [6 ECTS] \u00ab\u00a0Biologie de la conservation – pratique\u00a0\u00bb<\/h3>\n

50 heures : 8h CM, 12h TD, 30h TP
Responsable : Lo\u00efc Bollache<\/p>\n

Objectifs : Approfondir des cas concrets de gestion et de conservation, r\u00e9aliser un projet avec un cahier des charges et d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en gestion de projet.<\/p>\n

-Ing\u00e9nierie \u00e9cologique : \u00e9cologie de la restauration, agro\u00e9cologie, (6hCM, 6hTD, 14hTP)
-Gestion de projet en lien avec la gestion de la biodiversit\u00e9 ou la biologie de la conservation (2hCM, 6hTD, 16hTP).<\/p>\n

Travaux pratiques et dirig\u00e9s : Cas concrets d\u2019ing\u00e9nierie \u00e9cologique dans le cadre de plan de restauration. Les \u00e9tudiants doivent r\u00e9aliser un projet formul\u00e9 par un vrai commanditaire (mairie, soci\u00e9t\u00e9 des sciences naturelles d\u2019Autun, laboratoire de recherche\u2026)<\/p>\n

Sujet de gestion de projet en 2017 :<\/strong><\/p>\n

SUJET 1<\/em>
Commanditaire : SHNA (Soci\u00e9t\u00e9 d’histoire naturelle d’Autun)
Titre provisoire : Identification de cours d’eau \u00e0 int\u00e9r\u00eat au niveau r\u00e9gional : int\u00e9gration d’indicateurs biologiques et esp\u00e8ces patrimoniales
Description rapide : Elaboration d’une m\u00e9thodologie d’identification et de pr\u00e9servation des milieux courants \u00e0 fort inter\u00eat, d\u00e9finir un certain nombre de termes et de m\u00e9thodologies afin de parvenir dans un premier temps \u00e0 identifier un certain nombre de milieux courants \u00e0 inter\u00eat et dans un second temps essayer d’agir \u00e0 leur pr\u00e9servation voir plus.
Le projet en est \u00e0 ses balbutiements. Pour la premi\u00e8re phase, nous avons quelques pistes, dans les trois composantes que sont les indicateurs (morphologie, qualit\u00e9 de l’eau et biodiversit\u00e9), partenaires, pressions.
Nous souhaiterions structurer le projet autour d’un comit\u00e9 scientifique pouvant orienter voir d\u00e9finir la m\u00e9thodologie<\/p>\n

SUJET 2<\/em>
Commanditaire : Mairie de Plombi\u00e8res les Dijon
Titre provisoire : renaturation du bief historique de Plombi\u00e8res les Dijon
Description rapide : la renaturation du bief en dehors de la zone urbaine est une n\u00e9cessit\u00e9 dans le cadre de la DCE. Le but de cette \u00e9tude n’est pas tant de redonner imm\u00e9diatement un aspect naturel au bief, mais d’\u00e9tablir une vision \u00e0 moyen terme et d\u2019\u00e9tablir des priorit\u00e9s (ex : favoriser des zones fray\u00e8res). Un des int\u00e9r\u00eats serait d’avoir un cadre lors des r\u00e9fections n\u00e9cessit\u00e9es lors d’avaries (remplacement d’un mur par un talus v\u00e9g\u00e9talis\u00e9\u00a0\u00bb). L’\u00e9tude serait globale, la r\u00e9alisation segment\u00e9e. Bien entendu, \u00e0 la suite de l’\u00e9tude, si les \u00e9tudiants trouvaient des aides aupr\u00e8s des services de l’Etat, cela pourrait acc\u00e9l\u00e9rer cette renaturation.<\/p>\n

SUJET 3<\/em>
Commanditaire : Agence Fran\u00e7aise pour la Biodiversit\u00e9
Titre provisoire : Evaluation du statut de conservation de la lotte de riv\u00e8re (Lota lota) en Bourgogne Franche Comt\u00e9
Description rapide : La lotte de rivi\u00e8re est un poisson de rivi\u00e8res et de lacs appr\u00e9ciant les fonds sableux ou vaseux. Consid\u00e9r\u00e9e \u00e0 tort comme une esp\u00e8ce nuisible jusque dans les ann\u00e9es 70, cette esp\u00e8ce discr\u00e8te semble se faire de plus en plus rare dans nos cours d\u2019eau. L\u2019objectif de s projet est d\u2019\u00e9tablir les bases d\u2019une \u00e9tude visant \u00e0 pr\u00e9ciser le statut de cette esp\u00e8ce dans le R\u00e9gion BFC.<\/p>\n

UE 5 [8 ECTS] \u00ab\u00a0Rapport bibliographique\u00a0\u00bb<\/h3>\n

30 heures : 30h TP
Responsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle<\/p>\n

Objectifs : Pr\u00e9senter une synth\u00e8se critique de 15 pages sur les principaux travaux relatifs au sujet de recherche de l’\u00e9tudiant lors de son stage du deuxi\u00e8me semestre. Cette synth\u00e8se fait l\u2019objet d\u2019un rapport bibliographique qui est not\u00e9.<\/p>\n

2nd semestre<\/h1>\n

UE 6 [30 ECTS] \u00ab Stage \u00bb<\/h3>\n

Responsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle<\/p>\n

\u00ab Stage de recherche en laboratoire de recherche ou entreprise \u00bb
(4 mois \u00e0 6 mois)<\/p>\n

Objectifs : Acquisition d’une exp\u00e9rience approfondie de la vie professionnelle dans le domaine de la dynamique de la biodiversit\u00e9, de sa gestion ou de sa conservation au sens large. Cette exp\u00e9rience peut concerner des sciences fondamentales ou appliqu\u00e9es et doit \u00eatre valid\u00e9e par l’universit\u00e9 \u00e0 travers le responsable des stages. Le stage pourra se d\u00e9rouler dans un laboratoire de recherche, ou dans tout autre type d’\u00e9tablissement, public ou priv\u00e9. Ce stage est obligatoirement r\u00e9mun\u00e9r\u00e9.<\/p>\n

Partenaires : Ce stage de recherche ou d’application, a lieu en laboratoire de recherche, ou dans tout autre type d’\u00e9tablissement, public ou priv\u00e9. Diff\u00e9rents types de partenariats ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s pour assurer une large gamme de stages en France et \u00e0 l’\u00e9tranger. Tous les partenaires s’engagent \u00e0 proposer des stages r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s de recherche ou d’application aux \u00e9tudiants du Master BEE. Les \u00e9tudiants sont aussi largement encourag\u00e9s \u00e0 prospecter et d\u00e9marcher par eux-m\u00eames des entreprises ou des laboratoires de recherche afin d\u2019obtenir un stage et ce, le plus t\u00f4t possible dans leur ann\u00e9e acad\u00e9mique. Pour vous rendre compte de la diversit\u00e9 des stages que nous vous proposons, nous vous invitons \u00e0 vous rendre sur les historiques des stages de Master 1 et Master 2.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Discipline<\/strong><\/td>\n\n

Cr\u00e9dits ECTS <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Semestre<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

CM<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

TD<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

TP<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Semaine introductive<\/td>\n\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

25h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Ethique, D\u00e9ontologie, Histoire et Philosophie des Sciences<\/td>\n\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

15h<\/p>\n<\/td>\n

\n

10h<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Biom\u00e9trie, Anglais Scientifique et communication<\/td>\n\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

10h<\/p>\n<\/td>\n

\n

40h<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Biologie de la Conservation : Th\u00e9orie<\/td>\n\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

30h<\/p>\n<\/td>\n

\n

10h<\/p>\n<\/td>\n

\n

10h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Biologie de la Conservation : Pratique<\/td>\n\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

8h<\/p>\n<\/td>\n

\n

12h<\/p>\n<\/td>\n

\n

30h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Rapport Bibliographique<\/td>\n\n

8<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

30h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Stage<\/td>\n\n

30<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n

\n

–<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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1er semestreUE 1 [5 ECTS] \u00ab\u00a0Tronc commun\u00a0\u00bb50 heures : 15h CM, 10h TD, 25h TPResponsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle et Frank C\u00e9zillyPartie Ecole de rentr\u00e9e : 25h TPResponsable : Fran\u00e7ois BretagnolleObjectifs : Partager avec les \u00e9tudiants des masters BEWM, EDGE, et Arch\u00e9ologie de Besan\u00e7on un socle de connaissance et de r\u00e9flexion communes. Cette \u00e9cole de rentr\u00e9e […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

Semester 1<\/span><\/h2>\r\nTools and scientific English<\/strong><\/span>\r\nsubdivided into :\r\n
    \r\n \t
  • Introductory Field Session |<\/span> 30h TP F. Raoul \/ B. Vanni\u00e8re\u00a0<\/em><\/span><\/li>\r\n \t
  • Scientific English | 40h TP \u00a0B. Alaoui-Soss\u00e9 \/ E. Gosselin<\/em><\/span> |<\/span> 6 ECTS<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n
    \r\n\r\nAnthropogenic impacts on ecosystems\r\n<\/strong><\/span> 6 ECTS |<\/span> 50h (24CM\/16TD\/10TP) \u00a0V. Verneaux<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nEcological, environmental & spatial data processing 1\r\n<\/strong><\/span> 6 ECTS | 51h (18CM\/9TD\/24TP) \u00a0F. Gillet<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nEnvironmental law and economy<\/strong><\/span>\r\n6 ECTS | 50h (25CM\/25TD\/OTP) \u00a0N. Bernard \/ R. Scheifler<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nBehavioral ecology and symbiotic interactions<\/span>\r\n<\/strong> 6 ECTS | 50h (33CM\/12TD\/5TP) E. Afonso & T. Rigaud<\/em><\/span>\r\n\r\n\u00a0\r\n

    Semester 2<\/span><\/h2>\r\nConservation biology and ecosystem management<\/strong><\/span>\r\n6 ECTS |<\/span> 50h (30CM\/10TD\/10TP) L. Bollache & R. Scheifler<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nPopulat. and community ecology<\/strong><\/span>\r\n6 ECTS |<\/span> 50h (18CM\/16TD\/16TP) \u00a0F. Raoul<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nEcological, environmental & spatial data processing 2<\/strong><\/span>\r\n6 ECTS |<\/span> 50h (14CM\/12TD\/24TP) P. Giraudoux<\/em><\/span>\r\n\r\n
    \r\n\r\nPersonal & scientific project management<\/strong> <\/span>\r\nsubdivided into :\r\n
      \r\n \t
    • Job Prospect Techniques |<\/span> 18h (6CM\/6TD\/6TP) R. Scheifler<\/em><\/span><\/li>\r\n \t
    • Project Management |<\/span> 32h (0CM\/OTD\/32TP) B. Alaoui-Soss\u00e9<\/em><\/span> |<\/span> 6 ECTS<\/li>\r\n<\/ul>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"yoast_head":"\nM2 - DYCOB<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.nature-conservation-ubfc.com\/dycob\/m2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"M2 - DYCOB\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"1er semestreUE 1 [5 ECTS] "Tronc commun"50 heures : 15h CM, 10h TD, 25h TPResponsable : Fran\u00e7ois Bretagnolle et Frank C\u00e9zillyPartie Ecole de rentr\u00e9e : 25h TPResponsable : Fran\u00e7ois BretagnolleObjectifs : Partager avec les \u00e9tudiants des masters BEWM, EDGE, et Arch\u00e9ologie de Besan\u00e7on un socle de connaissance et de r\u00e9flexion communes. 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