[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbPr\u00e9sentation\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.50″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Le Master Biodiversit\u00e9, Ecologie et Evolution (BEE), parcours Dynamique et Conservation de la Biodiversit\u00e9 (DyCoB) propose une sp\u00e9cialisation en biologie de la conservation, des populations ou des communaut\u00e9s animales ou v\u00e9g\u00e9tales en dispensant un enseignement th\u00e9orique et appliqu\u00e9 dans les diff\u00e9rents domaines de l\u2019\u00e9cologie et de la Biologie de la Conservation. Ce parcours assure une formation de qualit\u00e9 pour les \u00e9tudiants d\u00e9sireux de s’orienter soit vers les m\u00e9tiers de la recherche soit vers des d\u00e9bouch\u00e9s plus appliqu\u00e9s touchant \u00e0 la biodiversit\u00e9, sa dynamique et sa conservation. Le programme du Master a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour donner une solide formation scientifique g\u00e9n\u00e9rale dans les diff\u00e9rentes disciplines de l\u2019\u00e9cologie et de la biologie de la conservation mais aussi pratique (mise en situation et gestion de projets dans les domaines de la conservation par exemple). Des enseignements d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension et \u00e0 la maitrise des aspects socio-\u00e9conomie de la conservation font aussi partie du bagage p\u00e9dagogique de ce parcours.<\/p>\n
Cette formation se d\u00e9roule sur deux ann\u00e9es :<\/strong><\/p>\n La premi\u00e8re ann\u00e9e est essentiellement une ann\u00e9e vou\u00e9e \u00e0 l\u2019acquisition de solides bases th\u00e9oriques et pluridisciplinaires n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019appr\u00e9hension de la biodiversit\u00e9, de sa dynamique et de sa gestion. Dans cette optique, plusieurs unit\u00e9s d\u2019enseignement sont d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l\u2019acquisition de connaissances dans les diff\u00e9rentes disciplines de l\u2019\u00e9cologie mais aussi de la biom\u00e9trie et des diff\u00e9rents outils de gestion incluant les nouvelles technologies. Le contenu de ces enseignements s’adosse \u00e0 l\u2019expertise scientifique et appliqu\u00e9e des diff\u00e9rents laboratoires de recherches impliqu\u00e9s dans ce parcours. Une place importante est aussi m\u00e9nag\u00e9e dans nos enseignements aux professionnels de la conservation (gestionnaires de la nature, ONF, ONCFS, bureaux d\u2019\u00e9tudes) afin de former les \u00e9tudiants d\u00e9sireux de s\u2019orienter vers des d\u00e9bouch\u00e9s appliqu\u00e9s aux proc\u00e9dures gestionnaires et d\u00e9cisionnelles.<\/p>\n Les enseignements de cette premi\u00e8re ann\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us pour d\u00e9velopper sp\u00e9cifiquement vos capacit\u00e9s \u00e0 :<\/p>\n Les enseignements sont organis\u00e9s en cours magistraux, s\u00e9minaires, travaux dirig\u00e9s et travaux pratiques en laboratoire ou sur le terrain qui permettent une exploration approfondie des concepts essentiels. Les sessions de terrain permettent de mettre en \u0153uvre de fa\u00e7on op\u00e9rationnelle certains aspects li\u00e9s \u00e0 la conservation ou la gestion de zones naturelles ou anthropis\u00e9es mais aussi \u00e0 l\u2019\u00e9tude de la dynamique de la biodiversit\u00e9 \u00e0 plusieurs \u00e9chelles.<\/p>\n Au cours de la seconde ann\u00e9e, un enseignement approfondi en biologie de la conservation a pour but de consolider les connaissances dans cette discipline et de proposer des enseignements prodigu\u00e9s par des sp\u00e9cialistes du domaine fondamental ou appliqu\u00e9 de la gestion et de la conservation de la biodiversit\u00e9. Les \u00e9tudiants devront r\u00e9pondre \u00e0 un appel d\u2019offre concret propos\u00e9 par des organismes ou des structures de conservation avec un cahier des charges. Enfin, une part importante de la formation sera consacr\u00e9e au projet de m\u00e9moire de fin d’\u00e9tudes et d\u2019un stage donnant lieu \u00e0 un rapport \u00e9crit accompagn\u00e9 d\u2019une soutenance orale.<\/p>\n Au cours de la premi\u00e8re ann\u00e9e, les \u00e9tudiants doivent r\u00e9ussir les examens de premi\u00e8re ann\u00e9e (c’est \u00e0 dire valider 60 cr\u00e9dits ECTS) pour pouvoir passer en seconde ann\u00e9e.<\/p>\n Les titulaires du master Biodiversit\u00e9, Ecologie, Evolution sont amen\u00e9s \u00e0 pratiquer des m\u00e9tiers vari\u00e9s dans le domaine de la biologie de la conservation : \u00e9co-conseiller, ing\u00e9nieur d\u2019\u00e9tude, ing\u00e9nieur de recherche, ing\u00e9nieur \u00e9cologue, charg\u00e9 de mission ou d\u2019\u00e9tudes, dans des administrations, des collectivit\u00e9s territoriales, dans des entreprises, des instances diplomatiques ou des associations. Cette formation est aussi con\u00e7ue pour autoriser ceux qui le souhaitent \u00e0 poursuivre vers un doctorat et acc\u00e9der aux m\u00e9tiers de la recherche fondamentale ou appliqu\u00e9e dans des organismes de recherche ou \u00e0 l\u2019Universit\u00e9. L’Universit\u00e9 s’efforcera d’assurer les enseignements en accord avec la description qui en est faite sur la page descriptive. Toutefois, il peut arriver qu’il soit d\u00e9sirable ou n\u00e9cessaire pour l’Universit\u00e9 d’apporter des modifications dans le d\u00e9tail de l’offre p\u00e9dagogique, soit avant ou apr\u00e8s l’inscription des \u00e9tudiants. Pour plus d’information, consulter r\u00e9guli\u00e8rement notre page sur la mise \u00e0 jour des enseignements.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le Master Biodiversit\u00e9, Ecologie et Evolution (BEE), parcours Dynamique et Conservation de la Biodiversit\u00e9 (DyCoB) propose une sp\u00e9cialisation en biologie de la conservation, des populations ou des communaut\u00e9s animales ou v\u00e9g\u00e9tales en dispensant un enseignement th\u00e9orique et appliqu\u00e9 dans les diff\u00e9rents domaines de l\u2019\u00e9cologie et de la Biologie de la Conservation. 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Le programme du Master a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour donner une solide formation scientifique g\u00e9n\u00e9rale dans les diff\u00e9rentes disciplines de l\u2019\u00e9cologie et de la biologie de la conservation mais aussi pratique (mise en situation et gestion de projets dans les domaines de la conservation par exemple). Des enseignements d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension et \u00e0 la maitrise des aspects socio-\u00e9conomie de la conservation font aussi partie du bagage p\u00e9dagogique de ce parcours Les titulaires du master Biodiversit\u00e9, Ecologie, Evolution sont amen\u00e9s \u00e0 pratiquer des m\u00e9tiers vari\u00e9s dans le domaine de la biologie de la conservation : \u00e9co-conseiller, ing\u00e9nieur d\u2019\u00e9tude, ing\u00e9nieur de recherche, ing\u00e9nieur \u00e9cologue, charg\u00e9 de mission ou d\u2019\u00e9tudes, dans des administrations, des collectivit\u00e9s territoriales, dans des entreprises, des instances diplomatiques ou des associations. Cette formation est aussi con\u00e7ue pour autoriser ceux qui le souhaitent \u00e0 poursuivre vers un doctorat et acc\u00e9der aux m\u00e9tiers de la recherche fondamentale ou appliqu\u00e9e dans des organismes de recherche ou \u00e0 l\u2019Universit\u00e9. L'Universit\u00e9 s'efforcera d'assurer les enseignements en accord avec la description qui en est faite sur la page descriptive. Toutefois, il peut arriver qu'il soit d\u00e9sirable ou n\u00e9cessaire pour l'Universit\u00e9 d'apporter des modifications dans le d\u00e9tail de l'offre p\u00e9dagogique, soit avant ou apr\u00e8s l'inscription des \u00e9tudiants. Pour plus d'information, consulter r\u00e9guli\u00e8rement notre page sur la mise \u00e0 jour des enseignements.<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"yoast_head":"\n\n
Devenir des \u00e9tudiants<\/h2>\n
\nLe Bureau des Anciens du master assure que les \u00e9tudiants restent en contact \u00e0 l’issue de l’obtention du dipl\u00f4me et organise des \u00e9v\u00e8nements \u00e0 leur intention.<\/p>\nModifications des enseignements<\/h2>\n
Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale<\/h2>
Cette formation se d\u00e9roule sur deux ann\u00e9es. La premi\u00e8re ann\u00e9e est essentiellement une ann\u00e9e vou\u00e9e \u00e0 l\u2019acquisition de solides bases th\u00e9oriques et pluridisciplinaires n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019appr\u00e9hension de la biodiversit\u00e9, de sa dynamique et de sa gestion. Dans cette optique, plusieurs unit\u00e9s d\u2019enseignement sont d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l\u2019acquisition de connaissances dans les diff\u00e9rentes disciplines de l\u2019\u00e9cologie mais aussi de la biom\u00e9trie et des diff\u00e9rents outils de gestion incluant les nouvelles technologies. Le contenu de ces enseignements s'adosse \u00e0 l\u2019expertise scientifique et appliqu\u00e9e des diff\u00e9rents laboratoires de recherches impliqu\u00e9s dans ce parcours. Une place importante est aussi m\u00e9nag\u00e9e dans nos enseignements aux professionnels de la conservation (gestionnaires de la nature, ONF, ONCFS, bureaux d\u2019\u00e9tudes) afin de former les \u00e9tudiants d\u00e9sireux de s\u2019orienter vers des d\u00e9bouch\u00e9s appliqu\u00e9s aux proc\u00e9dures gestionnaires et d\u00e9cisionnelles.
Les enseignements de cette premi\u00e8re ann\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us pour d\u00e9velopper sp\u00e9cifiquement vos capacit\u00e9s \u00e0 :
R\u00e9fl\u00e9chir sur, et utiliser de fa\u00e7on critique, les concepts et les fondements th\u00e9oriques de l'\u00e9cologie et de la biologie de la conservation
Comprendre de fa\u00e7on critique les moteurs spatiotemporels et anthropiques de la dynamique de la biodiversit\u00e9
Utiliser les nouvelles technologies et utiliser sa cr\u00e9ativit\u00e9 personnelle pour monter des protocoles ing\u00e9nieux face \u00e0 des probl\u00e9matiques de recherches ou appliqu\u00e9es
Les enseignements sont organis\u00e9s en cours magistraux, s\u00e9minaires, travaux dirig\u00e9s et travaux pratiques en laboratoire ou sur le terrain qui permettent une exploration approfondie des concepts essentiels. Les sessions de terrain permettent de mettre en \u0153uvre de fa\u00e7on op\u00e9rationnelle certains aspects li\u00e9s \u00e0 la conservation ou la gestion de zones naturelles ou anthropis\u00e9es mais aussi \u00e0 l\u2019\u00e9tude de la dynamique de la biodiversit\u00e9 \u00e0 plusieurs \u00e9chelles.
Au cours de la seconde ann\u00e9e, un enseignement approfondi en biologie de la conservation a pour but de consolider les connaissances dans cette discipline et de proposer des enseignements prodigu\u00e9s par des sp\u00e9cialistes du domaine fondamental ou appliqu\u00e9 de la gestion et de la conservation de la biodiversit\u00e9. Les \u00e9tudiants devront r\u00e9pondre \u00e0 un appel d\u2019offre concret propos\u00e9 par des organismes ou des structures de conservation avec un cahier des charges. Enfin, une part importante de la formation sera consacr\u00e9e au projet de m\u00e9moire de fin d'\u00e9tudes et d\u2019un stage donnant lieu \u00e0 un rapport \u00e9crit accompagn\u00e9 d\u2019une soutenance orale.
Au cours de la premi\u00e8re ann\u00e9e, les \u00e9tudiants doivent r\u00e9ussir les examens de premi\u00e8re ann\u00e9e (c'est \u00e0 dire valider 60 cr\u00e9dits ECTS) pour pouvoir passer en seconde ann\u00e9e.<\/p>Devenir des \u00e9tudiants<\/h2>
Le Bureau des Anciens du master assure que les \u00e9tudiants restent en contact \u00e0 l'issue de l'obtention du dipl\u00f4me et organise des \u00e9v\u00e8nements \u00e0 leur intention.<\/p>Modifications des enseignements<\/h2>